تروقني تلك المواقع والشركات التي تقدم خدماتها أو منتجاتها المجانية مقابل تبرعات مادية من قبل المستفيدين من هذه الخدمات أو المنتجات ، هذه الظاهرة تنتشر في المجتمعات الأخرى التي تقدر مجهود هؤلاء وتقدم لهم تبرعات لإحساسهم بأن هذه الخدمة أو هذا المنتج يلبي رغباتهم ويغنيهم عن دفع الدولارت نظير الحصول على منتجات نظيرة لها .

كثيرة هي تلك الخدمات والمنتجات التقنية بشكل خاص جداً أصحابها يتبعون هذا المبدأ ، إلا أن في عالمنا العربي ورغم أن هنالك الكثير من يؤمن ويرى أن طريقة التبرعات تؤتي ثمارها بشكل جيد إلا أنه يصطدم بواقعنا في العالم العربي الذي إعتاد على أن يجد كل شيء مجاني وبدون أي مقابل عدا كلمة الشكر التي عادة ما تتلاشى معنوياً بعد فترة وجيزة ، ومن هذا المنطلق نرى أن المنتجات العربية والخدمات العربية المجانية المفيدة نادرة .

لكن ، أليس من المناسب وبدلاً من أن نضع أنفسنا في وضع المتفرجين أن نبحث عن طريقة لننشر بها هذه الثقافة بين المستفدين من خدمات الويب العربية؟ أعتقد أنه قد حان الوقت لفعل ذلك .

هنالك العديد والعديد من المواقع العربية التي تقدم خدماتها المجانية للمستخدمين في نظير نجد انها لا تتلقى إلا القليل من الدعم المادي الذي من المفترض أن يكون رقم واحد وقبل الدعم المعنوي وقبل كلمة الشكر تلك، هنالك مدونة تقنية متخصصة تقدم موضوعات جميلة للغاية أسمها رحلة ضَوْء تقدم محتوى فريد من نوعه ولم أجد مدونة تقنية متخصصة عربية بهذا الحجم من الإفادة والإثارة معاً ، نعم أقولها صادقاً ثمة شيء من الإثارة والحماس عندما تتابع مواضيعها فهي غنية بحق ، السيد مهدي الحوساني يضع صفحة للتبرعات ، لكن السؤال : هل هنالك متبرعين في الأصل ؟ أكاد أشك ، حتى هذه اللحظة لم أتبرع شخصياً بفلس واحد ، ليس لأنني لا أريد التبرع فالخمسة دولار أو العشرة أو العشرين دولار من فترة لأخرى لن تغنيني إذا وفرتها ، لكن المشكلة في طريقة إيصال هذا الدعم المادي للسيد مهدي وذلك بسبب عدم دعم الموقع المعتمد للتبرعات [ paypal ] لبلدي ليبيا.

مدونة أخرى أعتقد أنها الأكثر تميزاً في مجال التسويق مدونة شبايك للسيد رءوف شبايك لا أنكر أنني إستفدت كثيرا من الموضوعات المطروحة فيها وطريقة الطرح المميز الذي يعتمده السيد رءوف ، تستحق الدعم والتبرعات من قبل القراء إذا ما قلنا أن السيد رءوف يقدم كتب إلكترونية مجانية يقضى الكثير من الوقت في كتابتها بدون أي مقابل ، في الأونة الأخيرة إعتمد السيد رءوف على فكرة فريدة من نوعها ففي كتابه الخامس عن التسويق قام بعرض مساحات إعلانية فيه لدعمه وحسب قوله أن النتائج كانت مرضية ، لقد فرحت كثيراً لرءوف فهذا يجعلني أطمئن أنه سيكون مستمراً على نفس الوتيرة ، كنت أتمنى أن أكون من بين أولئك المساهمين في الإعلان بالكتاب لكن قدر الله وما شاء فعل أتمنى أن يحدث ذلك مستقبلا ً.

هنالك الكثير من المواقع العربية والتي تقدم خدماتها وخبراتها لسيادة القارئ مجاناً ، لكن سيدي القارئ ، ألا تظن أنه من الواجب أن يتحصل هذا الموقع على مردود مادي ولو كان بسيطاً ؟ لا يفكر الكثيرون في الكسب وتكوين ثروة من خلال هذه التبرعات لا تقلق ، بل أن أغلبهم لا يطمح سوى في بعض مصاريف إشتراك الموقع والإنترنت .

——————————

على الهامش : تدوينة لمنير حول البرامج المقرصنة ، أعتقد أنها تستحق شوطاً لا بأس به من النقاش .

لا اعلم كيف قفزت في مخيلتي ذكريات الدراسة اليوم ، تلك الأيام الجميلة ، بعد ان تخرجنا من المرحلة الثانوية أحسسنا بجمال أيام المدرسة ، والفرق كان واضحاً بينها وبين أيام الجامعة ، لم أكن طالباً متفوقاً في المدرسة ، كنت طالباً عادياً جداً ، في الاغلب أتورط في عدم تأدية الواجبات المنزلية ، ودفاتر الحصة تعاني من نقص حاد ، دوماً أستعير دفاتر الحصة من زملائي في المدرسة ، لم أعرف امتحانات الدور الثاني إلا في أولى وثانية من المرحلة الثانوية ، أما سنوات الشهادة فأعتبر النجاح فيها مجرد ضربة حظ لا أكثر لانني نجحت في الشهادة الثانوية من الدور الأول ، بالرغم أنني قدمت ورقة الإجابة لإمتحان الكيمياء فارغة تماماً ، إلا من بعض الفقرات التي كانت تحتمل الخطأ والصواب ، أتذكر جيداً أنها كانت أسئلة صعبة للغاية ، وعند ذهابي للمدرسة للتعرف على النتيجة إكتشفت أنني ناجح من الدور الأول وبنسبة 73 % ولا أعلم من قام بتصحيح ورقة إمتحان الكيمياء والذي اهداني نجاحاً لا أستحقه !.

لا تخلو تلك السنوات من وريقات إستدعاء ولي الأمر والعقاب بعصاة المكنسة على طولها أو خرطوم الماء ، كل هذا تذوقته في المدرسة ، وإحدى الأحداث التي لا أنساها كانت في الصف الثالثة إعدادي ، كان لدينا إختبار ( تطبيق :d ) في مادة الجغرافيا ، لا أخفيكم سراً انني كنت من المعجبين بمادتي الجغرافيا والتاريخ لأنني سعيد الحظ بمُدرسات هاتين المادتين على مر السنوات الدراسية ، إلا أن هذه المرة ذقت من إحداهن عقاباً من الصعب نسيانه ، في الليلة التي تسبق الإختبار كنت أدرس وأحاول حفظ خريطة قارة أفريقيا والوقت كان يداهمني ، فخطرت علي فكرة شيطانية وهي بوضع ورقة الخريطة من الكتاب على ورقة الإمتحان وإعادة تحديد حدود الخريطة حتى تحفر الحدود خطوطها على الورقة وإنتهى الأمر ، فمت بذلك وفي الإختبار أخرجت الورقة وقلم الرصاص وبدأت في تبيين الحدود المحفورة من أثر مرور قلم الرصاص على الخريطة من الكتاب حتى إنتهيت فإذا بالخريطة مطابقة تماماً للخريطة الحقيقية ، ومن شدة غبائي لم أحرف فيها شيء وسلمت الورقة كما هيا ، المُدرسة لا يمكن أن تقتنع أنني من قام برسم الخريطة فهي نفسها لا تستطيع فعلها .

فما كان لها إلا أن تستجوبني ولكني أنكرت بالطبع خوفاً من تأزم الموقف ، ولم أكن أظن ان النكران سيزيد الموقف صعوبة ، فما كان لها إلا أن تخرج العصى وتبدأ بضربي ، وفي النهاية إستسلم بطل القصة أمام المخابرات وقر وأعترف بفعلته لكن الحكم كان مخففاً حيث شطبت درجة السؤال الاخير الخاص برسم الخريطة فقط ، لكن فيما بعد أصبحت تتحيز لي بعض الشيء لأنها إكتشفت أنني لست بذلك السوء الذي يجعلني أغش في كل شي .. ( بس كنت مزنوق :d  .. )..

أجمل سنوات دراستي كانت : الصف الأول إعدادي ، الثاني إعدادي ، الثالث إعدادي ، الثالث ثانوي ، أما أسوء سنوات دراستي كانت : الصف الأول إبتدائي ، الصف الخامس إبتدائي ، الصف الاول ثانوي .

———————————-

* تمريرة جانبية : جاد الصاري كتب مقالة جديدة حول العيد العشرين لإنبثاق الإنترنت في مدونة ليبيا التقنية ، هذه دعوة للقراءة .